Wartości rytmiczne nut. Ćwierćnuta ósemka szesnastka.

Dziś poznamy wartości rytmiczne nut: ćwierćnutę, ósemkę i szesnastkę oraz nauczymy się odczytywać rytmy zawierające te wartości rytmiczne.

Tak wyglądają te wartości rytmiczne:

ćwierćnuta

ósemka

szesnastka

Nuty, które mają chorągiewki, czyli na przykład ósemki, mogą
być zapisane pod wspólnym wiązaniem (tak jakby sobie poda-
wały ręce). Wygląda to tak:

Żeby nauczyć się odczytywać wartości rytmiczne nut, będziemy korzystać z tataizacji, czyli czynności, podczas której każdej wartości rytmicznej przypiszemy inną sylabę. Są to sylaborytmy.

Zacznijmy od ćwierćnuty. Ćwierćnutę będziemy czytać „ta”. Wyobraź sobie idącego rytmicznym krokiem człowieka. W tym tempie wymawiaj sylabę „ta”. Popatrz na kwadraciki, które obrazują ten rytm.

Kolejną nutą jest ósemka. Czas jej trwania jest o połowę krótszy od cza-
su trwania ćwierćnuty. Zatem dwie ósemki trwają dokładnie tyle, co jed-
na ćwierćnuta.

Ósemkę będziecie odczytywać jako „ti”. Przeczytajcie zamieszczony poniżej rytm. Pamiętajcie, że ósemki trzeba czytać dwa razy szybciej niż ćwierćnuty.

Zobaczcie jak zrealizowane jest to na filmach:
https://www.youtube.com/watch?v=QTotD91lKI0

https://www.youtube.com/watch?v=Qd3Un34qt-c

Najdrobniejszymi wartościami, jakie poznacie, są szesnastki. Są one o połowę krótsze
od ósemek. Dwie szesnastki trwają tyle samo, co jedna ósemka.

Dwie szesnastki będziemy odczytywać jako „ti ri”. Przeczytajcie zatem zamieszczony
poniżej przykład rytmiczny. Pamiętajcie, że szesnastki trwają 2 razy krócej niż ósemki
i 4 razy krócej niż ćwierćnuty.

Ćwiczenia:

Wykonaj ćwiczenia znajdujące się w filmach:

https://www.youtube.com/watch?v=R3rHc9nH4Vw

https://www.youtube.com/watch?v=JZvyeOvrSso